• 1. ročník

          • MAT


          • 26.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • PL_Ciselne_rodinky.pdf    - vytlačiť pracovný list a doplniť podľa zadania - napísať štvoricu príkladov.  Počítať s kartičkami.

          • 25.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • Opakujeme_geometriu.pdf - vytlačiť pracovný list a doplniť podľa zadania.  Počítať s kartičkami.

          • 24.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • Pracovný zošit - zadná obálka, úlohy o hodinách.

            PL_hodiny.pdf - vytlačiť pracovný list a doplniť podľa zadania.

          • 22.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • Pocitame_s_rybickou_Dory.ppt     - príklady na precvičovanie.   Počítať s kartičkami.

          • 18.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • MATprevierka.pdf  - vytlačiť pracovný list a vypočítať.  Počítať s kartičkami.

          • 17.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • MAT-konc.previerka.pdf   - vytlačiť pracovný list a vypočítať.  Počítať s kartičkami.

          • 16.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • PL3_MAT.pdf  - vytlačiť pracovný list a vypočítať. 

          • 10.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • Pracovný zošit s. 78. Počítať s kartičkami.

          • 8.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • Pracovný zošit s. 76. 

          • 4.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • Pracovný zošit s. 75 (nie je to omyl, stranu 74 vynecháme).

            Na_farme_-_Vesele_pocitanie_do_20.pdf    - vytlačiť pracovný list a vypočítať. 

             

          • 2.6. pre tých, ktorí tento deň nie sú v škole

          • PL_Pocitame_do_20.pdf - vytlačiť pracovný list a vypočítať. 

             

          • 29.5.

          • Pracovný zošit s. 72 (nie je to omyl, stranu 71 vynecháme).

            DOBROVOĽNÉ:  pracovný list     Pocitame_so_zvieratkami.pdf      Posielam vám ešte pracovné listy,ktoré môžete počítať v priebehu nasledujúcich týždňov:    Pocitame_do_20_-_Pracovne_listy.pdf

            PROSÍM, pošlite  mi prefotené tieto práce: PZ s. 67,68,69,70,72,  v štvorčekovom zošite 10 príkladov z prezentácie Hravá matematika (25.5.), slovná úloha (27.5.), dobrovoľný pracovný list   Pocitame_so_zvieratkami.pdf          Z prvouky str. 46.

          • 28.5.

          • Pracovný zošit s. 70.V 1. úlohe ceruzkou pospájať najprv žltých hráčov, od 20 postupne odčitovať 2: 20,18,16,14,12,10,8,6,4,2,0. Potom pospájať červených hráčov, od19 postupne odčitovať 2: 19,17,15,13,11,9,7,5,3,1. Tieto číselné rady prepísať do štvorčekového zošita. Pomenovať, čo sú párne a nepárne čísla a trénovať to aj na kartičkách. Skúšať počítať aj po troch, po štyroch, po piatich od 0 do 20 aj naspäť.

          • 27.5.

          • Pracovný zošit s. 69.

            Do štvorčekového zošita vyriešiť slovnú úlohu: Na koncerte bolo 15 dievčat, čo bolo o 10 viac ako chlapcov. Koľko detí spolu bolo na koncerte?  Urobiť, ako sme sa učili, zápis, výpočet ( v tomto prípade treba napísať dva výpočty - najprv vypočítať, koľko bolo chlapcov, a potom koľko detí bolo spolu) a odpoveď. 

          • 26.5.

          • Pracovný zošit s. 68. POZOR: pred rysovaním zopakovať pravidlá rysovania - v pravej ruke držím ceruzku, v ľavej pravítko (Elka naopak:), pravítko držím dole a ceruzku nad ním, pravítko nastavím na dva body,  pritlačím, aby sa nepohlo, ceruzkou netlačím ale zľahka ťahám od bodu k bodu (nie od čísla k číslu!).

          • 25.5.

          • Pracovný zošit s. 67. Pozor v 1. úlohe treba nakresliť počet čerešní podľa výsledku príkladu: na prvom strome je  19-13=6, tak nakresliť 6 kusov čerešní, alebo 3 páry.

            Hrava_matematika_do_20.pptx       -  hravé príklady na precvičovanie, na poslednej strane sú príklady, ktoré treba prepísať a vypočítať do štvorčekového zošita. Nemusí to byť dnes, môžte sa s tým pohrať kedykoľvek v týždni. 

          • 22.5. piatok

          • Pracovný zošit s. 66.

            DOBROVOĽNÉ:  pracovný list - Odcitanie_s_vcielkami.pdf

            PROSÍM, pošlite  mi prefotené tieto práce: PZ s. 62,63,64,65,66,  dobrovoľný pracovný list Odcitanie_s_vcielkami.pdf  . Z prvouky str. 44, 45.

          • 21.5. štvrtok

          • Pracovný zošit s. 65.

          • 20.5.

          • Pracovný zošit s. 64.

          • 19.5.

          • Pracovný zošit s. 63. Vajíčková úloha dobrovoľná. Do štvorčekového zošita napísať číselné rady: párne čísla 2, 4, 6..., nepárne čísla 1, 3, 5..... - trénovať aj na kartičkách od najmenšieho aj od najväčšieho.

          • 15.5.

          • Pracovný zošit s. 61.

            V tejto prezentácii nájdete niekoľko postupov, ako odčitovať dvojciferné čísla, je to výborná pomôcka pre deti. Tie príklady na konci, ktoré nie sú vypočítané, prosím napísať a vyrátať v štvorčekovom zošite (9 príkladov):      Odcitujeme_s_myskami_do_20_dvojciferne_cisla_-_MAT1.pptx

            PROSÍM, pošlite  mi prefotené tieto práce: PZ s. 56, 57, 58, 59, 60, 61, príklady TAJNÁ MATEMATIKA v štvorčekovom zošite (14.5.)  a  9 príkladov z prezentácie  v štvorčekovom zošite (15.5.). Z prvouky str. 42, 43.

          • 13.5.

          • Pracovný zošit s. 58, 59 - počítať príklady na odčítanie dvojciferného čísla pomocou rozkladu aj pomocou znázornenia,ako sme robili spolu na videohodine.

          • 12.5.

          • Pracovný zošit s. 57.

          • 11.5.

          • Pracovný zošit s. 56.

          • 7.5.

          • Pracovný zošit s. 55.

            DOBROVOĽNÉ:  pracovný list - kytica z príkladov pre mamičku    Mamicke_-_pocitanie.pdf 

            PROSÍM, pošlite  mi prefotené tieto práce: PZ s. 52,53,54,55, príklady TAJNÁ MATEMATIKA v štvorčekovom zošite (5.5.), dobrovoľnú slovnú úlohu v štvorčekovom zošite a dobrovoľný pracovný list - kytica z príkladov pre mamičku.  Z prvouky str. 41.

          • 5.5.

          • Pracovný zošit s. 53.

            DOBROVOĽNÉ: do štvorčekového zošita vypočítať slovnú úlohu, teda ako sme sa učili urobiť zápis, výpočet a odpoveď.  Zadanie slovnej úlohy: Na poli kvitlo 16 nevädzí. Oľga ich niekoľko odtrhla. Ostalo tam 5 nevädzí. Koľko nevädzí Oľga  odtrhla? 

          • 4.5.

          • Pracovný zošit s. 52.

          • 30.4.

          • Pracovný zošit s. 51.

            DOBROVOĽNÉ  dva pracovné listy:  

            NASA_ZEM_-_vyfarbovanie_podla_vysledkov.pdf  

            pocitame_s_rozkladom.pdf​​​​​​​

            PROSÍM, pošlite  mi prefotené tieto práce: PZ s. 48, 49, 50, 51, v štvorčekovom zošite 6 príkladov zo zajačikovej prezentácie (27.4.), číselné rady (28.4.), 8 príkladov z prezentácie PAT A MAT (29.4.) a dobrovoľné pracovné listy .  Z prvouky str. 40, prípadne dobrovoľný pracovný list Časti tela rastlín. 

          • 29.4.

          • Pracovný zošit s. 50. 

            PAT_A_MAT.ppt  -  dobrá prezentácia na zopakovanie, v ktorej PAT  a MAT počítajú názorne s peniazmi, so znázornením aj s rozkladom. Je tam aj 8 príkladov, ktoré treba vypočítať do štvorčekového zošita.

          • 28.4.

          • Pracovný zošit s. 49. V úlohe č. 3 nahlas čítať čísla od 0 do 20 a naspäť. Prepísať číselný rad 0 až 20 do malej písanky a znova čítať nahlas. Pod to do nového riadka napísať poradové čísla (s bodkou): 1. 2. 3. .......19. 20.   Tiež nahlas čítať: prvý, druhý, tretí......devätnásty, dvadsiaty. Zakrúžkovať číslo 8. a napísať to aj slovom ôsmy - upozorniť, že je to jedno z mála slov, ktoré začínajú na ô. Nájdete ešte nejaké iné slovo na ô?

          • 27.4.

          • Pracovný zošit s. 48. Pozrite si prezentáciu    Odcitanie_do_20_bez_prechodu_cez_zaklad.ppsx      a všetky príklady napíšte do štvorčekového zošita. K jednému príkladu urobte aj znázornenie do štvorčekov (ako sme sa učili červenou, modrou a obyčajnou ceruzkou).  

          • 24.4.

          • Pracovný zošit s. 47. ŠTVRTÚ slovnú úlohu z prezentáce prepísať do štvorčekového zošita, netreba zadanie, stačí zápis, výpočet a odpoveď - písať perom a písaným písmom.

            DôLEŽITÉ: Prosím, vytlačte si tieto čísla, podlepte tvrdším papierom (výkres, kartón) a rozstrihajte podľa čiar na kartičky. Budeme ich používať pri počítaní na matematike.  0-20_karticky.pdf

            PROSÍM, pošlite  mi prefotené tieto práce: PZ s. 43, 44, 45, 46, 47 a v štvorčekovom zošite 4 slovné úlohy z prezentácie. Z prvouky str. 39. 

          • 23.4.

          • Pracovný zošit s. 46. TRETIU slovnú úlohu z prezentáce prepísať do štvorčekového zošita, netreba zadanie, stačí zápis, výpočet a odpoveď - písať perom a písaným písmom.

          • 22.4.

          • Pracovný zošit s. 45. DRUHÚ slovnú úlohu z prezentáce prepísať do štvorčekového zošita, netreba zadanie, stačí zápis, výpočet a odpoveď - písať perom a písaným písmom.

          • 21.4.

          • Pracovný zošit s. 44. Kto chce, môže si v rámci výtvarnej výchovy urobiť papierovú holubicu podľa obrázka v úlohe č.2.

            Slovne_ulohy_I._cast.ppt  - pozrite si prezentáciu. So slovnými úlohami sa na matematike už bežne stretávame. Vysvetlite deťom, že slovná úloha má 4 časti: 1. ZADANIE (slovami, od toho je odvodený názov slovná úloha, ale niekedy obrázkom, ako býva často v pracovnom zošite, napr. s. 45/1), 2. ZÁPIS (má formu slovo...............číslo),        3. VÝPOČET, 4. ODPOVEĎ. 

            PRVÚ slovnú úlohu z prezentáce prepísať do štvorčekového zošita, netreba zadanie, stačí zápis, výpočet a odpoveď.

          • 20.4.

          • Pracovný zošit s. 43.

          • 17.4.

          • Pracovný zošit s. 42. Ak máte doma kocky,môžte sa s nimi podobne zahrať.

            PROSÍM, pošlite  mi prefotené tieto práce: PZ s. 38,39,40,41,42, pracovný list Veľkonočné počítanie a v štvorčekovom zošite výsledky príkladov z prezentácií (15.4. a 16.4.).

          • 16.4.

          • Pracovný zošit s. 41 - vypracovať všetky úlohy. Slovné úlohy sú trocha náročnejšie, deti budú potrebovať  vaše vysvetlenie.

            Rozkvitnuta_luka.pdf - pozrite si prezentáciu. Výsledky príkladov zapíšte do štvorčekového zošita, každý výsledok do samostatného štvorčeka, vedľa seba do riadka.

          • 15.4.

          • Pracovný zošit s. 40 - vypracovať všetky úlohy.

            Jarne_prikladiky_pre_sikovne_deticky.pdf- pozrite si prezentáciu. Výsledky príkladov zapíšte do štvorčekového zošita, každý výsledok do samostatného štvorčeka, vedľa seba do riadka.

          • 8.4.

          • Velkonocne_pocitanie.pdf - vytlačiť pracovný list a vypočítať. Keď sa budete cez prázdniny nudiť, vráťte sa k zábavným úlohám na stránkach alfbook, kozmix, matika.in.

          • 7.4.

          • Pracovný zošit s. 39 - vypracovať všetky úlohy, vo vajíčkovej úlohe doplniť len 8 čísel do rámikov. Znova počítať po jednom, po dvoch od 0 do 20 a naspäť.

          • 6.4.

          • Pracovný zošit s. 38 - vypracovať všetky úlohy. Pri prvej úlohe viackrát počítať od 0 do 20 a naspäť od 20 do 0 po jednom a skúsime aj po dvoch: 0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 a naspäť - pre lepší názor použiť číselnú os alebo číselný rad na obálke PZ.

          • 3.4.

          • Do_20_s_pribehom.pdf  - vytlačiť pracovný list  a vypočítať.

            PROSÍM, aby ste mi opäť poslali prefotenú prácu: PZ s. 34,35,36,37 a pracovné listy Pocitame_do_20_(4).pdf  a Do_20_s_pribehom.pdf .

            Na stránke KOZMIX som pre deti vybrala ďalší materiál, ktorý môžete urobiť do 15.4., máte na to skoro 2 týždne. Prekopírujte si toto:    https://kamos.kozmix.sk/zadat-kod-ulohy/  a dajte do vyhľadávača, po načítaní stránky zadajte krstné meno dieťaťa a potom kód úlohy       HBUKX             - po vyriešení príkladu sa kliká na fajočku ,aj na konci strany, celkom na konci kliknite na červenú šípku späť a odovzdať.

          • 2.4.

          • Pracovný zošit s. 37  - vypracovať úlohy 1, 2, 3. Vajíčkovú úlohu nemusíte robiť.

            Dopočítať ešte štvrtý rámik (30 príkladov). 

          • 1.4.

          • Pracovný zošit  s. 36 - vypočítať príklady s rozkladom dvojciferného čísla a doplniť tajničku.

            https://www.youtube.com/watch?v=zmHGYUETuLw&vl=sk - pre spestrenie si deti môžu pozrieť rozprávočku a trochu si zaspievať a zatancovať:)

            Z pracovného listu vypočítať  tretí rámik (ďalších 30 príkladov). 

          • 31.3.

          • Pracovný zošit s. 35. Naučíme deti ďalší spôsob, ako sčitovať do 20. 16+3=19 Dvojciferné číslo 16 rozložíme na desiatku: 10 a jednotky: 6, sčítame najprv jednotky: 6+3=9, potom pripočítame 10: 9+10=19. Pri znázorňovaní do štvorčekov môžete kresliť červenou desiatku :10, modrou jednotky:6, zelenou : 3, ako sme to robili spolu do štvorčekového zošita. V úlohe č. 3 dopísať poradové čísla (pozor, musí byť za číslom bodka!) a aj nahlas prečítať (kuriatko: prvé, druhé, tretie,...) + porovnať s tým, ako hovoríme základné číslovky bez bodky za číslom: jeden, dva, tri,...

            Z pracovného listu zo včera vypočítame druhý rámik (ďalších 30 príkladov). Deti môžu vyskúšať počítanie spôsobom, ktorý sa  dnes naučili v pracovnom zošite s. 35.

          • 30.3.

          • Pracovný zošit s. 34 - vypracovať všetky úlohy, budeme si všímať, že pri sčítaní môžeme sčítance vymeniť, výsledok je ten istý: 15+2=17 a 2+15=17.

            Pocitame_do_20_(4).pdf  - vytlačiť pracovný list a vypočítať prvý rámik (30 príkladov).

            Scitujeme_do_20_(obrazok)_-_MAT1.ppt - DOBROVOĽNÁ ÚLOHA - kto chce, môže skúsiť počítať pomocou tejto prezentácie.

          • 27.3.

          • Pracovný zošit s. 33  - vypracovať všetky úlohy, znova si všímať podobnosť príkladov 4+5=9 a 14+5=19.

            Hrava_mat_rozklady.pdf  - pracovný list vytlačiť a vypočítať.

            PROSÍM, aby ste mi počas víkendu poslali odfotené vypracované tieto pracovné listy (buď na e-mail   botlova.lenka@gmail.com  alebo cez messenger):

            Pocitame_do_20.pdf   -  26.3.

            Numericke_priklady_do_20.pdf  -  23.3.


          • 26.3.

          • Pracovný zošit s. 32 - vypracovať všetky úlohy, pričom pri každej úlohe dávajte dôraz na analógiu (podobnosť) medzi príkladom do 10 (5+3=8) a príkladom do 20  (15+3=18).

            Pocitame_do_20.pdf  - vytlačiť pracovný list a vypočítať.

             

          • 25.3.

          • Pracovný zošit s. 31 - vypracovať všetky úlohy. 

            Hrava_mat_sova1.pdf  - vytlačiť pracovný list  a vypočítať - deti môžu požívať počítadlo podľa návodu múdrej sovy alebo akékoľvek znázornenie, ktoré im pomôže.

          • 24.3.

          • Pracovný zošit s. 30 - vypracovať všetky úlohy. Pre lepšie pochopenie odčítania typu 17-4=13, 17-14=3 urobte nasledujúce príklady do malého zošita - zapísať výpočet a k nemu znázornenie ako sme robili aj predtým, teda vyfarbiť červenou desiatku (10 štvorčekov vedľa seba), modrou jednotky (7 štvorčekov pod červené) a keďže ide o odčítanie, obyčajnou ceruzkou prečiarknuť 4 modré štvorčeky (17-4=13) alebo 4 modré a 10 červených (17-14=3) - okrem týchto dvoch príkladov vypočítať a znázorniť ešte: 19-5=   , 18-13=  , 13-2=  , 14-12=   .

          • 23.3.


          • Vytlačiť pracovný list a vypočítať :   Numericke_priklady_do_20.pdf

            Posielam vám ďalší skvelý nápad, ako hravo precvičovať matematiku. Sčitovanie a odčitovanie do 10 by už deti mali ovládať  spamäti !!! Pri novom učive - sčitovanie, odčitovanie do 20 - ešte môžu používať pomôcky na znázornenie: prsty, počítadlo, konkrétne predmety, nakreslené bodky, čiarky, vyfarbené štvorčeky... 

            https://www.facebook.com/100010286160943/videos/1144583232561205/

            ĎAKUJEM všetkým rodičom, ktorí mi poskytli spätnú väzbu, škoda, že nereagovali tí, od ktorých som to najviac potrebovala. Urobte to PROSÍM v najbližších dňoch, keď sa vám bude dať.

          • 20.3.

          • Pracovný zošit s. 29 - vypracovať postupne všetky úlohy. Nech si deti aj samy čítajú zadania, najmä v slovnej úlohe 29/2.

            Rovnako ako pre SJL aj pre MAT odporúčam stránku alfbook.sk (info nájdete v sekcii ČÍT).

            Prosím, dajte mi počas víkendu nejakú spätnú väzbu, ako ste to tento týždeň s deťmi zvládli, akékoľvek pripomienky, otázky, návrhy....Myslím celkovo učenie, všetky predmety, organizáciu práce, komunikáciu s deťmi... Môj e-mail:    botlova.lenka@gmail.com

            Prajem pekný víkend, oddýchnite si. Nezabudnite na pobyt v prírode, dostatok pohybu, nejaké výtvarné tvorenie, spoločné hry alebo si aj zaspievajte:) Kiežby nám tento čas napomohol posilniť naše vzájomné vzťahy v rodinách...

          • 19.3.

          • Pracovný zošit s. 28 - začneme počítať príklady typu 13+5=18, dáme ich do porovnania s príkladmi typu 3+5=8. Okrem úloh v PZ skúšajte podobné príklady počítať s ceruzkami, kamienkami, cukríkmi, cestovinami,...

          • 18.3.

          • Pracovný zošit s. 27 - vypracovať všetky úlohy a naďalej opakovať čísla 0 - 20 na číselnej osi.

          • 17.3.

          • Pracovný zošit s. 26 - vypracovať všetky úlohy  (prečítať zadania, pomôžte deťom pochopiť slovnú úlohu č. 6).

            Opakujte často počítanie po jednom od 0 do 20 a naspäť  20-0. Pracujte s číselnou osou na konci učebnice s. 81: ukázať dané číslo, povedať, aké číslo je hneď pred , hneď za ním, zadať dve čísla - ukázať ich na osi a porovnať, povedať, ktoré je menšie alebo väčšie, tieto porovnania môžu aj zapisovať na nejaký papier.  Nech sa darí :)

          • 16.3.

          • Pracovný zošit s. 25, prosím, prečítajte deťom zadania úloh a pomôžte im pochopiť, ako majú pracovať. 

            https://www.matika.in/sk/  Ak sa deti budú nudiť, môžu si niekedy skúsiť úlohy z tejto stránky.

          • 13.3.

          • Pracovný zošit s. 24  - vypočítať