Školský poriadok

Školský poriadok

Úvod

Žiak je do školy prijímaný na základe požiadavky zákonného zástupcu a rozhodnutia riaditeľky školy. Žiak je povinný dodržiavať jej pravidlá a riadiť sa nimi. Škola zabezpečuje vnútorný chod školy, svojim žiakom podmienky pre optimálne medziľudské vzťahy, aby poskytla žiakovi možnosť získať vzdelanie na požadovanej úrovni v primeranom pracovnom ovzduší.

Každá spoločnosť sa spravuje podľa určitých pravidiel. To platí aj pre našu školu. Aby si bol oboznámený, ako sa máš správať v triede, v školskom klube detí, v školskej jedálni a ostatných školských priestoroch, pri školských podujatiach a na verejnosti, predkladáme Ti školský poriadok.

Naša škola sa zaväzuje dodržiavať Deklaráciu práv dieťaťa, Listinu základných práv a slobôd a iné dokumenty týkajúce sa vzťahu k žiakov, učiteľom i ostatným zamestnancom.

Na začiatku všetkého spoločenského snaženia žiakov, rodičov a učiteľov si musíš uvedomiť:

učíš sa pre seba, aby si sa v dospelosti vedel o seba postarať,
učiteľ je ten, ktorý Ti pri zvládnutí tejto úlohy bude nápomocný a bude Ťa viesť,
rodičia sú zodpovední za Tvoju výchovu, slušné správanie, dodržiavanie mravných a etických zásad.

I. Všeobecné ustanovenia

Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti o právach a povinnostiach žiakov v škole, o pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

o prevádzke a vnútornom režime školy, o bezpečnosti a ochrane zdravia žiakov a ich ochrane pred sociálno- -patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím a o podmienkach nakladania s majetkom školy.

Školský poriadok je vypracovaný v zmysle platnej legislatívy na podmienky školy.

Článok 1

Organizácia vyučovacieho dňa

Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý schválilo vedenie školy. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak a pedagogický pracovník.
Vyučovanie začína o 7:50 hodine a končí poslednou vyučovacou hodinou.
Vyučovacie hodiny sú 45-minútové.

Rozvrh vyučovania a prestávky:
1. hodina	7:50 hod. – 8:35 hod.	10 min. prestávka
2. hodina	8:45 hod. – 9:30 hod.	10 min. prestávka
3. hodina	9:40 hod. – 10:25 hod.	15 min. prestávka – školský dvor
4. hodina	10:40 hod. – 11:25 hod.	10 min. prestávka
5. hodina	11:35 hod. – 12:20 hod.	10 min. prestávka
6. hodina	12:30 hod. – 13:15 hod.	30 min. prestávka – obed
7. hodina	13:45 hod. – 14:30 hod.

Činnosť v ŠKD:	11:25 – 16:00 hod.	„poobedňajšia družina“

Článok 2

Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní

Všetci pracovníci školy sú v záujme bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci povinní dodržiavať predpisy a pokyny na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. So zásadami bezpečného správania na pracovisku boli riadne oboznámení.

Žiaci školy sú primerane poučení o možnom ohrození života a zdravia pri rôznych činnostiach pri výchove a vyučovaní. Pri starostlivosti o žiakov sú všetci zamestnanci školy povinní viesť žiakov k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu požiarnych predpisov pri vyučovaní predmetov (chémia, telesná výchova...), pri ktorých je zvýšené ohrozenie zdravia žiakov a dopravných predpisov pri školských a mimoškolských podujatiach – LVVK, škola v prírode, exkurzie, výlety, športové dni atď. Priestory v celej škole zodpovedajú požiadavkám, ktoré sú stanovené v zdravotníckych predpisoch.

V odborných učebniach sa na viditeľných miestach nachádzajú pravidlá bezpečného správania. Povinnosťou triedneho učiteľa je, aby oboznámil žiakov už na 1. vyučovacej hodine v novom školskom roku so zásadami bezpečného správania a ochrany zdravia.

II. Práva žiaka

Práva žiaka sú zakotvené vo Všeobecnej deklarácii ľudských práv, deklarácii práv dieťaťa, v Dohovore o právach dieťaťa a v iných medzinárodných dokumentoch zaoberajúcich sa ochranou ľudských práv a práv dieťaťa.

Právo na vzdelanie – Základné vzdelanie má žiak právo dostať bezplatne. Má právo zúčastňovať sa všetkých školou organizovaných akcií, besied, výletov a exkurzií. Má právo primerane využívať zariadenie učebne, výpočtovú techniku a knižnicu. Má právo na vzdelanie v materinskom jazyku. Má právo rozvíjať svoju osobnosť, nadanie, schopnosti a potreby.
Právo na názor – Žiak má právo slušným spôsobom povedať svoj názor. Má právo klásť otázky k učivu

a dostať na ne odpoveď. Má právo požiadať učiteľa alebo vedenie školy o vysvetlenie otázok

a problémov, ktoré sa týkajú života školy.

Právo slobody prejavu – Žiak má právo formulovať vlastné názory a tie slobodne vyjadrovať. Toto právo však musí byť v súlade s právnymi normami Slovenskej republiky a nesmie byť v rozpore

alebo potláčať práva a povesť iného človeka, nesmie ohrozovať bezpečnosť, poriadok, zdravie, morálku.

Právo na pokojné zhromažďovanie a združovanie sa – Žiaci majú právo združovať sa v detských a mládežníckych organizáciách, v záujmových krúžkoch v škole, zapájať sa do rôznych mimoškolských, kultúrnych, športových a iných aktivít. Žiaci majú tiež právo organizovať svoje aktivity v priestoroch školy, ak toto bude vopred organizačne zabezpečené a odsúhlasené riaditeľstvom školy.
Právo na objektívne hodnotenie – Žiak má právo na objektívne skúšanie a hodnotenie v súlade

s metodickým pokynom č. 22/2011 MŠ SR na hodnotenie žiakov základnej školy a Zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

a Vyhláškou č. 320/2008 Z. z. o základnej škole.

Právo na ochranu zdravia – Je povinnosťou školy zabezpečiť žiakovi ochranu zdravia a bezpečnosť

pri vyučovaní, ako aj dodržiavanie základných psychohygienických noriem. Žiak má právo na ochranu pred ponižovaním, šikanovaním, týraním a inými formami útlaku a diskriminácie. Má právo na ochranu pred drogovými závislosťami.

Právo na voľný čas – žiak má právo na voľný čas uplatňovaním princípov: dodržiavanie psychohygienických zásad, tvorba rozvrhu hodín, nepreťažovanie žiakov a zadávaním primeraného množstva domácich úloh, dobrovoľný výber záujmovej a mimoškolskej činnosti. Žiak má právo zvoliť si náplň prestávok, pokiaľ zachováva pravidlá bezpečnosti a neruší ostatných.
Právo na ochranu súkromia, slobodu myslenia, svedomia a náboženstva – žiak má právo na zákonnú ochranu proti zásahom a útokom na súkromný život, do svojej rodiny a domova, do korešpondencie, do cti a povesti. O žiakoch možno zhromažďovať len základné údaje týkajúce sa identifikácie osoby: meno a priezvisko, dátum narodenia, bydlisko, rodné číslo, štátnu príslušnosť, národnosť, osobné údaje týkajúce sa jeho zdravia a mentálnej identity. Zhromažďované údaje je potrebné chrániť pred prístupom nepovolených osôb a zachovávať o nich mlčanlivosť.
Právo na ochranu pred negatívnymi a zdravie ohrozujúcimi vplyvmi – žiak má právo na prostredie, ktoré neohrozuje jeho zdravý duševný a telesný vývin, na prostredie, kde nie je ohrozované jeho zdravie a život. Žiak musí byť chránený predovšetkým:

pred nezákonným užívaním narkotických a psychotropných látok,
pred užívaním alkoholických nápojov akéhokoľvek druhu a fajčením (tabakových cigariet, elektronických cigariet a i.), požívaním žuvacieho tabaku,
pred sexuálnym využívaním a zneužívaním, vrátane prostitúcie a pornografie,
krutým trestaním, týraním, mučením, ponižovaním, šikanovaním, obmedzovaním.

Právo na omyl – žiak má právo na omyl, zmenu názoru a právo na vývin. Môže sa pomýliť, prípadne niečo zabudnúť, nezabúda sa však ospravedlniť. Učiteľ mu umožní, aby svoj omyl alebo chybu napravil.
Právo zdravotne znevýhodnených žiakov – žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a so zdravotnými obmedzeniami má právo na zvláštnu starostlivosť a vzdelávanie, aby dosiahol čo najvyššiu mieru samostatnosti a mohol viesť plnohodnotný spoločenský život.
Ochrana pred diskrimináciou a princíp rovnosti – žiak má právo na ochranu pred diskrimináciou v prístupe učiteľa k nemu, v komunikácii a v procese hodnotenia so zachovaním princípu rovnosti pre všetkých žiakov.

III. Dochádzka žiaka do školy

Do školy žiak chodí pravidelne, včas, podľa rozvrhu hodín a zúčastňuje sa na činnostiach, ktoré škola organizuje.
Žiak má možnosť prihlásiť sa do školského klubu detí, na záujmové krúžky, ktoré škola zriadila. Pre zaradených žiakov je dochádzka do ŠKD, do záujmových krúžkov a účasť na voliteľných predmetoch povinná.
Žiak prichádza do školy vhodne upravený, čisto a bez výstredností oblečený (hlboké výstrihy, crop topy v kombinácii s legínami, hanlivé nápisy a obrázky na oblečení, príliš krátke sukne alebo nohavice odhaľujúce pozadie, výrazné líčenie, umelé mihalnice, očné linky, rúže, dlhé gélové nechty). Svojím zovňajškom nepropaguje šírenie extrémizmu a rôznych ideológií. Nevhodné je nosenie piercingu, tetovania.
Vo vnútorných priestoroch školy a školskej jedálne je zakázané nosiť na hlavách šiltovky, čiapky a kapucne.
Dbá na dodržiavanie osobnej hygieny, čistotu nechtov a vlasov.
Na hodinách telesnej a športovej výchovy používa cvičebný úbor podľa pokynov vyučujúceho, nie je dovolené cvičiť v oblečení, ktoré má na sebe počas vyučovania. Športová obuv do telocvične musí byť čistá, nezanechávajúca šmuhy a farebné stopy.
Do školy nosí nevyhnutné hygienické potreby. V prípade zistenia výskytu vši vlasovej alebo iných parazitov živočíšneho pôvodu bude žiak izolovaný od kolektívu, telefonicky/osobne bude zistenie výskytu oznámené zákonnému zástupcovi. Návrat žiaka do kolektívu bude akceptovaný len s potvrdením od detského lekára.
Do školy nenosí predmety, ktoré rozptyľujú jeho pozornosť a pozornosť jeho spolužiakov (mobilný telefón, fotoaparát, kamera, digitálne hry, playstation, notebooky, netbooky, tablety, MP3, MP4, elektronické čítačky kníh a dokumentov), prípadne ohrozujú zdravie (zbrane, cigarety, omamné a psychotropné látky, drogy, energetické nápoje a iné) a bezpečnosť. Klenoty, hodinky a väčšie sumy peňazí nosí žiak do školy na vlastnú zodpovednosť.
V priestoroch školy a v jej okolí je zakázané fajčiť (tabakové cigarety, elektronické cigarety, a i.), požívať žuvací tabak, alkohol. Je zakázané prechovávanie omamnej látky, psychotropnej látky, jedu alebo prekurzoru.
Počas vyučovacej hodiny a prestávok žiak nesmie používať mobilný telefón a Smart hodinky. Mobilný telefón musí byť vypnutý a odložený v školskej taške (Vyhláška MŠ SR č.223/2022 o základnej škole § 2 ods.10), rovnako tak Smart hodinky. Je prísne zakázané vyhotovovať akékoľvek zvukové a obrazové záznamy, taktiež nabíjanie týchto zariadení v škole. Nedodržanie sa bude považovať za hrubé porušenie školského poriadku a riešiť sa bude odobratím zariadenia a predvolaním rodiča s ich následným odovzdaním. Škola za odcudzenie zariadení (mobilného telefónu, Smart hodiniek) nezodpovedá.
Za úmyselné odcudzenie vecí v školských zariadeniach a priestoroch školy bude žiakovi udelené výchovné opatrenie.

Článok 1

Príchod do školy

Žiak prichádza do školy najneskôr 10 minút pred začiatkom vyučovania. Do budovy vchádza cez šatňové dvere.
V šatni sa vyzlečie, prezuje sa do hygienicky vhodných prezuviek, uloží si v nej veci a najneskoršie do 7:45 hod. zaujme svoje miesto v triede.
Žiak prichádzajúci do školy v skoršom čase, t.j. pred 7:35 hod., bude čakať na chodbe. Až potom sa presunie do triedy.
Pravidelne si nosí kľúč od pridelenej šatňovej skrinky.
V šatňovej skrinke si žiak nenecháva učebné pomôcky.
Bicykle sa odkladajú do stojana na bicykle.
Jazdiť na bicykloch a iných dopravných prostriedkoch, používať kolieskové korčule, skejtbord v areáli školy je neprípustné.
Do triedy žiak vchádza len na pokyn dozor konajúceho učiteľa alebo školníka.
K činnostiam organizovaných školou sa žiaci zhromažďujú na mieste a v čase určenom vyučujúcim a schváleným riaditeľkou školy.
Na popoludňajšie vyučovanie a na záujmové krúžky prichádza žiak 10 min. pred ich začiatkom. Žiaci čakajú na vyučujúceho na mieste, ktoré im určí učiteľ alebo vedúci krúžku.

Článok 2

Správanie žiaka na vyučovacích hodinách

Žiak je povinný správať sa v škole slušne, dbať na pokyny pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy.

Žiak prichádza na vyučovanie a na všetky školské činnosti včas, riadne pripravený, so všetkými učebnými pomôckami, ktoré podľa rozvrhu potrebuje na vyučovanie. Na vyučovaciu hodinu sa žiak pripraví cez prestávku.
Žiak je povinný učebnice a školské potreby nosiť podľa rozvrhu hodín.
Každý žiak má triednym učiteľom presne určené miesto v zasadacom poriadku, ktoré môže meniť len so súhlasom triedneho učiteľa.
Žiak na vyučovaní sedí slušne, pozorne sleduje učiteľov výklad i odpovede žiakov, svedomito a aktívne pracuje, nenarúša vyučovaciu hodinu. Ak chce žiak odpovedať alebo sa vyučujúceho niečo spýtať, hlási sa zdvihnutím ruky.
Ak sa žiak na vyučovanie nepripravil, ospravedlní sa vyučujúcemu pred začiatkom vyučujúcej hodiny a uvedie dôvod.
Ak sa žiak ospravedlnene nezúčastní výchovno-vzdelávacieho procesu, základnú informáciu o preberanom učive sa poskytne rodičom žiaka vyučujúci (prostredníctvom Edupage) v zmysle vyhlášky č. 223/2022 Z. z. § 2 ods. 9. Žiak môže počas neprítomnosti na hodine využiť aj pomoc spolužiakov, prípadne konzultovať s vyučujúcim a prebratú látku dobrať. Ospravedlnenie platí len prvý deň po absencii, resp. učiteľ určí, dokedy si má žiak učivo dobrať.
Žiak môže opustiť triedu, ihrisko alebo pracovné miesto len so súhlasom vyučujúceho.
Žiak udržiava svoje miesto v čistote a poriadku.
Manipulovať s oknami, roletami, svetelnými vypínačmi, zvukovými modulátormi a audiovizuálnymi prístrojmi môžu žiaci len so súhlasom a v prítomnosti učiteľa. Pri poškodení zariadenia budovy alebo techniky, škodu hradí rodič, resp. zákonný zástupca žiaka, ktorý škodu spôsobil.
Oslovenie, pozdravy, komunikácia (aj počas prestávok):
1. žiak zdraví všetkých zamestnancov školy,
2. žiak oslovuje všetkých zamestnancov školy pán – pani,
3. správa sa k spolužiakom priateľsky, oslovuje ich krstným menom,
4. nepoužíva vulgárne výrazy a nebije sa,
5. vysmievanie, urážanie, nadradenosť, podceňovanie a fyzické ubližovanie spolužiakovi sa považujú za šikanovanie,
6. každá urážajúca komunikácia medzi spolužiakmi, medzi zamestnancom školy a žiakmi sa hodnotí ako porušenie školského poriadku.
Na hodiny TSV sa žiak prezlieka do čistého cvičného úboru podľa pokynov učiteľa TSV.

Článok 3

Správanie žiaka počas prestávok

V čase malej prestávky, po prvej a druhej vyučovacej hodine, žiaci desiatujú v triedach. Dvere tried sú počas malých prestávok otvorené. Cez malé prestávky žiak opúšťa triedu iba v nevyhnutných prípadoch. Nenavštevuje žiakov v iných triedach. V ojedinelých prípadoch požiada dozor konajúceho učiteľa o vstup do inej triedy. Malá prestávka je určená na psychohygienu a prípravu na nasledujúcu hodinu.
Po 3. vyučovacej hodine je veľká prestávka. Počas veľkej prestávky sa žiaci prechádzajú po školskom dvore, je prísne zakázané opustiť uvedený priestor alebo zdržiavať sa mimo dohľadu dozor konajúceho učiteľa. Za nepriaznivého počasia ostávajú žiaci (II. stupňa, okrem piatakov) vo svojich triedach a riadia sa pokynmi dozor konajúceho učiteľa.
Na WC je zakázané chodiť v skupinách.
Cez prestávku chodia pre pomôcky učiteľom určení žiaci.
Ak majú žiaci vyučovanie v odborných učebniach, vezmú si potrebné pomôcky a disciplinovane sa pred koncom prestávky presunú pred odbornú učebňu pod dozorom vyučujúcich.
Do odborných učební a iných tried žiaci vstupujú iba za prítomnosti vyučujúceho.
Žiakom sa prísne zakazuje počas prestávok zdržiavať na schodiskách, vykláňať sa z okien, vyhadzovať rôzne predmety, behať a bezdôvodne sa prechádzať po celej škole. Žiaci sú povinní rešpektovať a riadiť sa pokynmi učiteľov.

Článok 4

Odchod zo školy

Pred odchodom z učebne žiak zanecháva svoje miesto upravené podľa pokynov učiteľa.
Po skončení vyučovania si každý žiak urobí poriadok na svojom mieste, vyčistí si svoje miesto a okolie od papierov a iných nečistôt a vyloží si stoličku na lavicu. Týždenník skontroluje poriadok v triede.
V učebniach a šatniach po ukončení vyučovania si nesmie žiak ponechávať pomôcky ani žiadne iné svoje osobné veci.
Na pokyn učiteľa žiaci opustia triedu a organizovane sa presunú do šatne, kde sa prezujú, oblečú a opustia školskú budovu.
Po skončení vyučovania majú žiaci zákaz zdržiavať sa bez dozoru v areáli školy.
Dlhšie sa v škole môžu zdržiavať len tí žiaci, ktorí sa stravujú v školskej jedálni alebo ostávajú na výchovnú činnosť v ŠKD a mimotriednu činnosť.
Žiak stravujúci sa v školskej jedálni si uloží veci v šatni a disciplinovane čaká na vydanie stravy. Počas obeda dodržiava zásady kultúrneho stolovania.
Zo školskej akcie môže žiak odísť len so súhlasom učiteľa.
Vedomostných a športových súťaží sa môže zúčastniť žiak len so súhlasom riaditeľky školy.

Článok 5

Iné povinnosti žiaka

Všetky písomnosti a potvrdenia si žiaci vybavujú prostredníctvom svojho triedneho učiteľa.
Do školy žiaci nenosia cenné veci ani väčšiu sumu peňazí, nakoľko škola za stratu peňazí a cenností nezodpovedá.
Počas pobytu v škole a na školských podujatiach je žiakom prísne zakázané fajčiť (tabakové cigarety, elektronické cigarety, a i.), požívať žuvací tabak, alkoholické nápoje a iné zdraviu škodlivé látky.
Týždenníka určuje triedny učiteľ. Týždenník je jeden, jeho meno triedny učiteľ zapisuje do elektronickej triednej knihy a na viditeľné miesto v triede (nástenka, magnetická tabuľa).
Povinnosti týždenníka:
1. pred vyučovaním, počas prestávok a po vyučovaní zabezpečí čistotu tabule, pripraví písacie a iné potreby na vyučovanie,
2. na každej hodine hlási neprítomných žiakov,
3. dozerá na disciplínu v triede,
4. dozerá na poriadok okolo koša,
5. cez veľkú prestávku vetrá a polieva kvety,
6. ak do 5 minút nepríde do triedy vyučujúci, jeho povinnosťou je upozorniť na to vedenie školy,
7. každé poškodenie školského zariadenia hlási triednemu učiteľovi,
8. po skončení vyučovania je zodpovedný za čistotu v triede, odchádza z triedy posledný.

IV. Práva a povinnosti zákonných zástupcov

Článok 1

Práva zákonného zástupcu

Rodič ako zákonný zástupca žiaka má právo:

žiadať, aby sa v škole poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade

s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania,

oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a so školským poriadkom,
sprevádzať žiaka (prvého ročníka) do šatne po dobu jedného mesiaca (t. j. september), potom žiadame riadiť sa pokynmi na vstupných šatňových dverách,
byť informovaný o výchovno-vyučovacích výsledkoch svojho dieťaťa,
na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťa,
dohodnúť si konzultáciu s pedagogickým zamestnancom školy vopred a po vzájomnej dohode ju uskutočniť po 13:30 hod., keď pedagogický zamestnanec nemá vyučovaciu povinnosť so žiakmi.

Článok 2

Povinnosti zákonného zástupcu

Rodič, zákonný zástupca žiaka je povinný:

vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu a na plnenie školských povinností,
dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch,
nahradiť škodu, ktorú žiak zavinil,
dbať o to, aby dieťa prichádzalo do školy pravidelne a včas,
oznámiť triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu príčinu neúčasti dieťaťa na výchove a vzdelávaní v škole.

V. Ospravedlňovanie neprítomnosti žiaka na vyučovaní, uvoľňovanie žiaka

Žiak je povinný dochádzať na vyučovanie a ostatné podujatia pravidelne, včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa na činnostiach, ktoré škola organizuje.
Uvoľnenie z vyučovania pre vopred známu príčinu vyžiada rodič žiaka písomnou formou:
1. z jednej vyučovacej hodiny od príslušného vyučujúceho,
2. na jeden a dva dni od triedneho učiteľa,
3. na viac ako dva dni od riaditeľa školy.
Príčinu nepredvídanej prítomnosti žiaka v škole jeho rodičia oznámia triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu do 24 hodín.
Na základne usmernenia k všeobecným pravidlám ospravedlňovania neprítomnosti žiakov č. 2025/14759:1A3710, ktoré vychádza zo zákona č. 176/2025 Z. z., ktorým sa mení školský zákon č. 245/2008 Z. z. Novela v § 144 upravuje pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti detí v materských školách a žiakov základných a stredných škôl. Usmernenie nadobúda účinnosť 1. septembra 2025:

Všeobecné pravidlá ospravedlňovania

Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní sa uznáva najmä:

choroba alebo úraz,
lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
mimoriadne udalosti v rodine,
účasť dieťaťa na súťažiach (aj vtedy, ak nejde o reprezentáciu školy).

Neprítomnosť žiaka ospravedlňuje základná škola na základe:

žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia,
potvrdenia od lekára (ak to vyžaduje školský zákon alebo školský poriadok).

4.1 Režimy ospravedlňovania neprítomnosti z dôvodu ochorenia

Pod ochorením sa rozumie nielen choroba (napr. chrípka), ale aj úraz alebo alergická reakcia.

Prísnejší režim v ZŠ

Lekárske potvrdenie sa vyžaduje, ak neprítomnosť žiaka trvá:

viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (počítajú sa len školské dni, nie víkendy či prázdniny), alebo
počas polroka viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu.

Miernejší režim

Lekárske potvrdenie vyžaduje, ak neprítomnosť žiaka trvá:

viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (vždy platí, že od šiesteho vyučovacieho dňa chýbania už treba lekárske potvrdenie) určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu,
počas kalendárneho mesiaca viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu, alebo
počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu.

4.2 Iné odôvodnené prípady

Škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie alebo iný doklad aj v prípadoch, keď to zákon výslovne neustanovuje, najmä:

pri opakovanej neprítomnosti,
ak existuje podozrenie, že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje.

4.3 Povinnosti rodičov/zákonných zástupcov a žiakov

Každú neprítomnosť na vyučovaní rodičia ospravedlňujú hodnoverným spôsobom (lekárske potvrdenie, písomne, telefonicky, cez elektronickú žiacku knižku).
Neprítomnosť žiaka je rodič/zákonný zástupca povinný ospravedlniť najneskôr do 3 pracovných dní po návrate žiaka do školy. Po uplynutí tejto lehoty sa vymeškané hodiny považujú za neospravedlnené.
Pri neospravedlnených hodinách:
- triedny učiteľ oboznamuje s nedostatkami súvisiacimi s ospravedlňovaním rodičov/zákonných zástupcov,
- ak počet presiahne 15 hodín v mesiaci, riaditeľstvo je povinné hlásiť to na Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny.
Neskorý príchod na vyučovanie musí žiak ospravedlniť u vyučujúceho a triedneho učiteľa; zároveň ho ospravedlňuje rodič.

4.4 Špecifické prípady

Oslobodenie od TSV: žiak musí byť na hodine prítomný v predpísanom úbore a pomáha pri pomocných úlohách.
Krátkodobé zdravotné dôvody (do 1 týždňa): ospravedlnenie od rodičov.
Dlhodobé zdravotné dôvody (viac ako 1 týždeň): potvrdenie od lekára.
Uvoľnenie žiaka počas vyučovania: len so súhlasom učiteľa a osobným prevzatím zákonným zástupcom alebo vopred písomnou žiadosťou od rodiča/zákonného zástupcu.

4.5 Pravidlá uplatňovania režimov ospravedlňovania

Referenčnou hodnotou sa rozumie priemerný počet vymeškaných vyučovacích hodín na žiaka školy za školský rok. Referenčná hodnota pre ZŠ na školský rok 2025/2026 je 267 vyučovacích hodín.

Na základe oznámenia z Regionálneho úradu školskej správy v Banskej Bystrici naša škola nepresiahla stanovenú referenčnú hodnotu 267 hodín,

a preto v školskom roku 2025/2026 pri ospravedlňovaní

postupujeme podľa miernejšieho režimu.

Zdroj: https://www.minedu.sk/data/att/876/34218.82a8ed.pdf

4.6 Formulár lekárskeho potvrdenia

Lekárske potvrdenie o ochorení - tlačivo na ospavedlňovanie od 1.9.2025.pdf

VI.

Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov,

bezpečnosť pri vyučovaní na školských akciách

Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov.
Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia, ochranou pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím v škole oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom. Každý žiak je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom.
V prípade úrazu alebo náhleho ochorenia žiak ihneď informuje vyučujúceho, dozor konajúceho učiteľa alebo najbližšiu dospelú osobu.
Pri úraze alebo nevoľnosti poskytne vyučujúci určený ako zdravotník žiakovi prvú pomoc,

pri podozrení na vážnejší úraz alebo ochorenie zabezpečí škola žiakovi lekársku pomoc. O úraze alebo onemocnení informuje rodičov žiaka. Každý úraz zapíše vyučujúci, ktorý ho zistí, do zošitu úrazov. Ak žiak vymešká kvôli úrazu z vyučovania viac ako 3 dni, spíše sa Záznam o úraze.

Za bezpečnosť žiaka na vyučovaní zodpovedá vyučujúci v triede. Počas pobytu žiaka v škole a na akciách organizovaných školou zodpovedajú za bezpečnosť dozor konajúci učitelia.

VII.

Starostlivosť o ochranu pred násilím, diskrimináciou a šikanovaním

Prevencia a riešenie šikanovania v škole.

NÁSILIE na žiakovi je akékoľvek ubližovanie, vydieranie, nútenie k výkonu činností, ktoré žiak nechce vykonať na príkaz iného žiaka pod hrozbou.

ŠIKANOVANIE je zväčša opakovaný prejav násilia, kde je prítomný nepomer síl, dochádza k fyzickému alebo slovnému napádaniu, vydieraniu a celková situácia spôsobuje poníženie obete.

Znaky

Zámerné fyzické alebo psychické ubližovanie žiakovi/žiakom.
Agresia žiaka alebo skupiny žiakov.
Opakované útoky
Nevyrovnaný pomer síl medzi agresorom a obeťou.

Prejavy

Fyzické útoky, urážlivé prezývky, nadávky, výsmech.
Príkazy vykonávať veci proti svojej vôli.
Odcudzenie vecí, prehliadanie a odignorovanie obete.

Šikanovanie môže z hľadiska:

priestupkového zákona – napĺňať skutkovú podstatu priestupkov,
trestného zákona – napĺňať skutkovú podstatu trestného činu (prečin/zločin – ohováranie, vyhrážanie, ublíženie na zdraví, obmedzovanie osobnej slobody, nátlak, vydieranie, lúpež, krádež, poškodzovanie a nedovolené užívanie cudzej veci).

Páchateľom trestného činu je ten, kto trestný čin spáchal sám. Spolupáchateľmi môžu byť ďalšie osoby, ktoré trestnému činu napomáhali.

Trestne zodpovedný je ten, kto v čase spáchania činu dovŕšil 14. rok veku.

Pedagogický zamestnanec, ktorý vie o prípade šikanovania a neprijme žiadne opatrenie, sa vystavuje riziku trestného postihu.

Prevencia šikanovania

Škola:

vytvára priaznivú klímu,
spolupracuje so žiakmi, zamestnancami školy a zákonnými zástupcami,
dbá na dodržiavanie školského poriadku, vedie písomnú dokumentáciu o riešení konkrétnych prípadov,
zabezpečuje dozor pedagogických zamestnancov počas prestávok a na miestach, kde by mohlo dochádzať k šikanovaniu,
dodržiava oznamovaciu povinnosť pedagogickým a nepedagogickým zamestnancom,
okamžite rieši problém a každej obeti poskytne pomoc.

Metódy riešenia šikanovania

Rozhovor so žiakmi, ktorí na šikanovanie upozornili, s obeťami, agresorom.
Hľadanie vhodných svedkov.
Nikdy nekonfrontovať obete a agresorov!
Kontaktovanie zákonných zástupcov.
Kontaktovanie centra výchovného a psychologického poradenstva alebo diagnostického centra.
Nahlásenie závažného prípadu polícii.

Prejavy šikanovania, agresivity alebo iné priestupky budú postihované podľa Metodického usmernenia č. 7/2006 – R a Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ.

Opatrenia

Pre obete

Odporúčanie zákonným zástupcom obetí vyhľadať individuálnu odbornú starostlivosť.
Zorganizovať skupinový program v spolupráci s centrom výchovného a psychologického poradenstva.

Pre agresorov

Odporúčanie zákonným zástupcom obetí vyhľadať individuálnu odbornú starostlivosť.
Udelenie výchovného opatrenia vo výchove – pokarhanie triednym učiteľom, riaditeľom školy, znížená známka zo správania.
Odporučenie rodičom umiestniť žiaka na dobrovoľný diagnostický pobyt.
Oznámenie príslušnému ÚPSVaR.
Oznámenie príslušnému útvaru policajnému zboru v SR.

Spolupráca školy s rodičmi žiakov

Upozorniť rodičov, aby sledovali možné príznaky šikanovania.
Zachovanie dôvernosti informácií zo strany pedagogických zamestnancov.

VIII.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Článok 1

Všeobecná časť

´ Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1:

Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2:

Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1:

Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1:

Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”³²

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní³³.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“³⁴. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu^2a)a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná^2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“³⁵

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

prevádzka a vnútorný režim školy,

podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí

___________________________________________

Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.

Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
§ 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
§ 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru³⁶. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.
Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR³⁷.

Štandardy priestorovej desegregácie:

Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone³⁸.

Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových skupinách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa

_________________________________

Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.
Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

Štandardy organizačnej desegregácie:

Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov³⁹.

Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program⁴⁰, individuálny učebný plán⁴¹ alebo poskytnuté podporné opatrenia⁴².

Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole⁴³. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

Štandardy sociálnej desegregácie

Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

__________________________________

Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.
Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.
§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)
§ 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

§ 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
§ 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva

Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

Článok 3

Rovnosť príležitostí a prevencia segregácie

1. Škola dôsledne uplatňuje zásady rovnakého zaobchádzania a rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní v súlade s:

§ 3, § 144 a § 153 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon),
zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou (antidiskriminačný zákon),
Dohovorom o právach dieťaťa a ďalšími medzinárodnými záväzkami Slovenskej republiky v oblasti ľudských práv a inkluzívneho vzdelávania.

2. Každý žiak má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie bez akejkoľvek formy diskriminácie, segregácie alebo sociálneho vylúčenia. Rozdielne zaobchádzanie na základe etnického alebo národnostného pôvodu, zdravotného znevýhodnenia, sociálneho statusu, jazyka, vierovyznania, pohlavia, rodu, svetového názoru alebo iných chránených dôvodov je neprípustné.

3. Segregáciou sa rozumie priestorové, organizačné alebo sociálne oddelenie žiakov, ktoré nie je pedagogicky a odborne odôvodnené, a ktoré vedie k ich znevýhodňovaniu alebo diskriminácii. Za segregáciu sa považuje aj vytváranie homogénnych skupín alebo tried bez riadneho odborného dôvodu.

4. V súlade so Štandardmi dodržiavania zákazu segregácie vydanými MŠVVaM SR škola zabezpečuje rovnaký prístup ku vzdelávaniu prostredníctvom týchto opatrení:

a) Priestorová desegregácia:

zabezpečuje rovný prístup všetkých žiakov ku všetkým školským priestorom,
nevyhradzuje priestory pre konkrétne skupiny žiakov na základe chránených dôvodov,
zabezpečuje, aby kvalita priestorov určených na vzdelávanie nebola výrazne rozdielna medzi jednotlivými skupinami žiakov.

b) Organizačná desegregácia:

organizuje vyučovanie tak, aby nevznikali skupiny alebo triedy vytvorené na základe diskriminačných kritérií,
uplatňuje rovnaké vzdelávacie štandardy pre všetkých žiakov; individuálne úpravy sú prípustné len pri IVP, IUP alebo na základe podporných opatrení,
zabezpečuje rovnaký prístup k učebným pomôckam a materiálno-technickému vybaveniu.

c) Sociálna desegregácia:

podporuje začlenenie všetkých skupín žiakov do školského života a mimoškolských aktivít,
prijíma opatrenia na odstránenie stereotypov a predsudkov,
vytvára priaznivú sociálnu klímu a podporuje interkultúrne porozumenie,
neumožňuje existenciu usporiadaní, ktoré by vedome alebo nevedome viedli k izolácii skupín žiakov.

5. V záujme predchádzania segregácii a podpory rovnosti škola:

pravidelne analyzuje zloženie tried a skupín z hľadiska rovnakého zaobchádzania,
nepripúšťa tvorbu skupín bez odborne zdôvodnených kritérií,
aktívne zapája všetky skupiny žiakov do aktivít školy vrátane súťaží, krúžkov a reprezentácie,
v prípade zistenia rizika segregácie prijíma nápravné opatrenia v spolupráci so zriaďovateľom a odborným tímom školy.

6. Každý pedagogický a odborný zamestnanec školy je povinný konať tak, aby neprispieval k priamej ani nepriamej diskriminácii či segregácii. Zároveň je povinný aktívne podporovať inkluzívne prístupy vo vzdelávaní a spravodlivé školské prostredie pre všetkých žiakov.

7. Akékoľvek zistenia, podozrenia alebo podnety týkajúce sa diskriminácie, segregácie alebo nerovného zaobchádzania budú riešené bezodkladne podľa interných predpisov školy a v súčinnosti s kompetentnými orgánmi, vrátane zriaďovateľa.

8. Škola vypracuje a realizuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva metodickú príručku desegregácie vydanú MŠVVaM SR ako odborný rámec.

IX.

Usmernenie k používaniu elektronických komunikačných zariadení v škole

Reguláciu upravuje Zákon o výchove a vzdelávaní č. 245/ 2008 Z. z., ktorý nadobúda účinnosť od 1.1.2025.

Na základe „Usmernenia k používaniu elektronických komunikačných zariadení v škole“ ministerstva školstva sa v Kapitole III Dochádzka do školy v bode 10 o mobilných telefónoch a Smart hodinkách sa tento bod rozširuje a dopĺňa nasledovne:

ZÁKAZ POUŽÍVANIA ELEKTRONICKÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZARIADENÍ

1.– 3. ročník ZŠ – úplný zákaz používania mobilných telefónov*

4.– 9. ročník ZŠ – výnimka, ak si použitie mobilného telefónu vyžaduje Štátny vzdelávací program alebo jasným rozhodnutím učiteľa/učiteľky na vyučovacom predmete*

*Výnimka z regulácie: Zákaz sa nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením používajúcich komunikačný prostriedok na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením.

ELEKTRONICKÉ KOMUNIKAČNÉ ZARIADENIA

Za elektronické komunikačné zariadenie sa považuje mobilný telefón, smart hodinky, tablet, ktoré sú vo vlastníctva žiaka, resp. jeho zákonných zástupcov. Výnimkou sú zariadenia vo vlastníctve alebo správe školy, s ktorými žiak pracuje s povolením učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese.

A) Pre používanie elektronických komunikačných zariadení sa stanovujú tieto podmienky a pravidlá:

1. 1. Žiak môže nosiť do školy elektronické komunikačné zariadenie len s tým vedomím, že škola nemá žiadnu zodpovednosť za jeho poškodenie, stratu alebo odcudzenie.

1. 1. Žiak môže mať elektronické komunikačné zariadenie v priestoroch školy, ale musí byť odložené v školskej taške s tým, že ho nebude počas vyučovania zapínať ani používať (ani mobil nesmie byť „videný ani počutý“).

1. 1. Platí úplný zákaz používať všetky elektronické komunikačné zariadenia vo všetkých priestoroch a areáli školy počas vyučovania aj cez prestávky, teda aj:
v Školskom klube detí,
v školskej jedálni,
na toaletách,
v telocvični,
a v ostatných priestoroch školského areálu.

1. 1. Bude sa teda považovať za závažné porušenie školského poriadku, ak žiak zapne elektronické komunikačné zariadenie v priestoroch a areáli školy v čase školského vyučovania.

1. 1. Je tiež zakázané a bude sa považovať za závažné porušenie školského poriadku, ak žiak použije mobilný telefón a iné elektronické zariadenie za účelom telefonovania, písania správ, fotenia alebo nahrávania učiteľov, spolužiakov a zamestnancov školy.

1. 1. V prípade, že žiak nedovolene použije elektronické komunikačné zariadenie počas vyučovacej hodiny, cez prestávku, v ŠKD a ostatných priestoroch školy, zapíše učiteľ žiakovi do elektronickej triednej knihy do kolónky „Správanie“ zápis o porušení školského poriadku.

1. 1. Keď žiak aj po zápise v daný deň elektronické komunikačné zariadenie opätovne použije, má právo triedny alebo vyučujúci učiteľ žiakovi toto zariadenie odobrať. Žiak má povinnosť ho odovzdať.

1. 1. Odobraté elektronické zariadenie bude uložené v riaditeľni školy a vrátené iba rodičovi, príp. zákonnému zástupcovi žiaka najskôr po skončení vyučovania v daný deň.

1. 1. Žiak môže použiť elektronické zariadenie iba v prípade výslovného rozhodnutia učiteľa na edukačné účely na presne vymedzený čas, po ktorom musí žiak vrátiť mobilný telefón do pôvodného vypnutého stavu.

1. 1. Používanie elektronických komunikačných zariadení počas aktivít realizovaných mimo školy je zakázané (napr. exkurzie, výlety, škola v prírode, lyžiarsky výcvik) počas expozičnej a výkladovej časti (výklad v múzeu, prehliadka hradu, beseda s odborníkom a pod.). S výslovným povolením učiteľa ho môžu žiaci použiť v oddychovej časti výletu, exkurzie a pod. (napr. na spoločné vyfotografovanie triedy, zaujímavých stanovíšť a pod.). Porušenie tohto pravidla bude posudzované podľa pravidiel používania zariadení v priestoroch školy.

1. 1. V nevyhnutnom prípade potreby komunikácie rodiča s dieťaťom počas vyučovania rodič telefonicky kontaktuje triedneho učiteľa.

Je potrebné si uvedomiť, že nerešpektovanie týchto pravidiel je považované za závažné porušenie školského poriadku!

1. Regulácia používania elektronických zariadení prináša žiakom tieto benefity:
lepšia pozornosť počas vyučovania,
nerušenie pozornosti neustálymi notifikáciami a pocitom, že si musia pravidelne kontrolovať svoje správy a sociálne siete,
prevencia kyberšikany prostredníctvom mobilných telefónov a smart hodiniek,
zníženie rizika nahrávania a rýchleho šírenia obsahu, ktorý môže byť pre niektorých žiakov znevažujúci, bezpečnejší a otvorenejší priestor pre žiaka počas dňa v škole,
podpora lepšej klímy v triede, viac priestoru na čas strávený so spolužiakmi spoločnými rozhovormi tvárou v tvár, čo vedie k pozitívnejšiemu dopadu na duševné zdravie žiakov.

Usmernenie k používaniu elektronických zariadení v škole na podklade zákona č. 245/ 2008 Z. z. a o zmene a doplnení niektorých zákonov, podľa § 151a) s účinnosťou od 1.1.2025 bolo vypracované, prerokované a odsúhlasené na Pedagogickej rade konanej dňa 27.01.2025

Výchovné opatrenia

Článok 1

Pochvaly a iné ocenenia

Udeľujú sa za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobú úspešnú prácu pre kolektív. Pochvaly sa udeľujú ústne alebo písomne. Škola udeľuje:

pochvalu od vyučujúceho do elektronickej žiackej knižky žiaka,
pochvalu od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy, prípadne školy,
pochvalu od riaditeľky školy pred kolektívom školy,
diplom,
pochvalu od riaditeľky školy s knižnou odmenou.

Pochvala triednym učiteľom:

- - za veľmi dobrý prospech,
  - za vzornú dochádzku,
  - za reprezentáciu školy,
  - za pomoc spolužiakovi, pedagógom,
  - za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy
  - a iné.

Pochvala riaditeľkou školy:

- - za výborný prospech,
  - za úspešnú reprezentáciu školy (1. – 3. miesto, úspešný riešiteľ),
  - za prezentáciu školy na verejnosti,
  - a záslužný alebo statočný čin,
  - a iné.

Článok 2

Opatrenia na posilnenie disciplíny

Ukladajú sa žiakom za závažné alebo opakované previnenia. Spravidla predchádzajú zníženiu známky zo správania. Každému opatreniu predchádza objektívne prešetrenie poklesku. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

zápis do elektronickej žiackej knižky – udeľuje pedagóg za porušenie školského poriadku,
napomenutie od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy,
pokarhanie od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy,
pokarhanie od riaditeľa školy pred kolektívom triedy,
znížená známka zo správania na vysvedčení.

Napomenutie triednym učiteľom:

za 3 oneskorené príchody do školy a meškanie na vyučovaciu hodinu za štvrťrok,
za neprezúvanie sa v priestoroch školy,
neplnenie si povinnosti týždenníkov,
iné menej závažné priestupky podľa posúdenia triedneho učiteľa,
za 5-krát zabudnutý šatňový kľúč za štvrťrok,
za 3 upozornenia (žlté obálky) v ETK za štvrťrok.

Pokarhanie triednym učiteľom:

za opakované porušenie školského poriadku,
za neospravedlnenú absenciu (1 – 4 hodiny),
za 4 – 10 opakovaných oneskorených príchodov do školy a meškaní na vyučovaciu hodinu,
za 6 a viackrát zabudnutý šatňový kľúč za štvrťrok,
za nevhodné správanie na vyučovaní, v jedálni a ŠKD,
za zabúdanie školských pomôcok,
za úmyselné poškodenie majetku školy,
za podvádzanie, odpisovanie pri písomných prácach,
za opustenie triedy bez povolenia učiteľa počas prestávok,
za naháňanie sa po triede a chodbe školy, porušovanie zákazu svojvoľne manipulovať s učebnými pomôckami, pracovným náradím, strojmi, prístrojmi v špeciálnych učebniach,
za 4 – 6 upozornení (žltá obálka) v ETK za štvrťrok,
za odcudzenie cudzej veci.

Pokarhanie riaditeľkou školy:

za závažné a opakované porušovanie školského poriadku, za opakované nevhodné správanie počas prestávok, v školskej jedálni, telocvični a areáli školy,
za neospravedlnenú absenciu (5 – 12 hodín),
za 7 – 10 upozornení (žltá obálka) v ETK za štvrťrok,
za fajčenie, požívanie alkoholických nápojov, či iných (návykových, omamných a psychotropných) látok vrátane energetických nápojov a nápojov obsahujúcich kofeín v školských priestoroch a na školských akciách,
viac ako 10 oneskorených príchodov do školy a meškaní na vyučovaciu hodinu za štvrťrok,
opakované klamanie a podvádzanie,
za opakované nevhodné správanie na vyučovaní, použitie mobilného telefónu,
za úmyselné poškodenie majetku školy,
za opakované nerešpektovanie pokynov vyučujúceho, arogantné správanie, znemožňovanie práce učiteľom a spolužiakom,
za hrubé vulgárne vyjadrenie (použitie tabuizovaných slov, príp. gest) na adresu spolužiaka,
za vyhrážanie sa žiakom, učiteľom a zamestnancom školy,
za vydieranie žiakov, učiteľov a zamestnancov školy,
za nacionalistické, rasistické, šovinistické správanie a šikanovanie (podľa závažnosti je možné udeliť aj zníženú známku zo správania),
za úmyselné poškodenie zdravia spolužiaka,
opakované/úmyselné odcudzenie cudzej veci.

Znížená známka zo správania 2. stupňa:

za závažné porušenie školského poriadku, podľa posúdenia triednym učiteľom alebo vyučujúcimi,
za opakovanú neospravedlnenú absenciu (13 – 24 hodín) za polrok,
za 11 – 25 upozornení (žltá obálka) v ETK za štvrťrok,
za hrubo vulgárne (tabuizované) vyjadrovanie na adresu učiteľov a zamestnancov školy,
za opakované fajčenie, požívanie alkoholických nápojov či iných návykových látok vrátane energetických nápojov a nápojov obsahujúcich kofeín v školských priestoroch a na školských akciách,
za úmyselné poškodenie školského zariadenia,
za falšovanie ospravedlnení od lekára alebo zákonného zástupcu,
za používanie mobilného telefónu, tabletu počas vyučovania alebo prestávok na výhražné SMS správy, fotografovanie s úmyslom poníženia ľudskej dôstojnosti (bude to považované za šikanovanie),
za úmyselné fyzické napadnutie spolužiaka,
hrubé a opakujúce sa neslušné správanie (vyhrážanie alebo vydieranie) voči spolužiakom a pracovníkom školy,
podvádzanie a klamanie pri prešetrovaní priestupku,
iné.

Znížená známka zo správania 3. stupňa:

za závažné porušenie školského poriadku, podľa posúdenia triednym učiteľom alebo vyučujúcimi,
za opakovanú neospravedlnenú absenciu (25 – 36 hodín) za polrok,
za 16 – 20 upozornení (žltá obálka) v ETK za štvrťrok,
za opakované vulgárne vyjadrovanie na adresu učiteľov,
za opakujúce sa závažné priestupky,
za zvlášť hrubé a opakujúce sa neslušné správanie voči spolužiakom,
za krádež, podvod,
za vandalizmus,
iné.

Znížená známka zo správania 4. stupňa:

za opakovanú neospravedlnenú absenciu (viac ako 37 hodín) za polrok,
za 21 a viac upozornení (žltá obálka) v ETK za štvrťrok,
za hrubé a opakujúce sa neslušné správanie voči spolužiakom a pracovníkom školy,
za fyzické napadnutie zamestnanca školy,
za ublíženie na zdraví,
za priestupok voči zákonu klasifikovaný ako trestný čin,
za spáchanie takého zločinu, ktorým bola ohrozená výchova ostatných spolužiakov,
za spáchanie takého činu, ktorým bola ohrozené bezpečnosť a zdravie žiakov a zamestnancov školy,
iné.

Článok 3

Ochranné opatrenie vo výchove (245/2008 Z. z. § 58 ods. 3 a 4)

Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy alebo školského zariadenia, okrem špeciálnych výchovných zariadení, môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca alebo člena školského podporného tímu. Riaditeľka školy bezodkladne privolá:

zákonného zástupcu,
zdravotnú pomoc (zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 140/2008 Z. z. )
Policajný zbor (§ 72 zákona č. 171/1993 Z. z. o Policajnom zbore v znení neskorších predpisov) alebo
odborného zamestnanca zariadenia poradenstva a prevencie.

Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka.

O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľka školy alebo školského zariadenia písomný záznam.

XI.

Záverečné ustanovenie

Dodržiavanie školského poriadku je záväzné pre všetkých žiakov školy. Za porušovanie školského poriadku žiak nesie osobnú zodpovednosť.
Zmeny a doplnky v školskom poriadku vydáva riaditeľka školy po prerokovaní pedagogickou radou.
So školským poriadkom boli zamestnanci školy oboznámení vopred.
Rodičia budú oboznámení so školským poriadkom prostredníctvom školskej stránky a na plenárnom rodičovskom združení v školskom roku 2025/2026.
Triedni učitelia majú povinnosť oboznámiť žiakov s jeho obsahom v prvý deň nástupu do školy.
Školský poriadok nadobúda platnosť dňa 1. 9. 2025.

V Sebechleboch dňa 28. 8. 2025 Mgr. Mária Korčoková, riaditeľka školy

Školský poriadok

Školský poriadok

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie